RUBRICAS PARA EVALUAR EN EL ÁREA DE COMUNICACIÓN

RUBRICA PARA PRODUCCIÓN DE TEXTO

EVALUACION PRODUCCION DE TEXTOS	EXCELENTE AD 4	BUENA A 3	REGULAR B 2	DEFICIENTE1
PLANIFICAR	Organiza la información con las ideas dadas con coherencia, identificando el tipo de texto	Organiza la información estableciendo conexión con coherencia	Organiza la información estableciendo conexión	Organiza la información.
REDACTAR	Crea un texto ordenando sus ideas con coherencia y formalidad	Crea un texto ordenando sus ideas con coherencia	Crea un texto ordenando sus ideas	Crea textos
APLICAR	Escribe un texto aplicando correctamente las reglas ortográficas y gramaticales	Escribe un texto aplicando correctamente las reglas ortográficas	Escribe un texto respetando el orden lógico	Escribe un texto corto
EVALUAR	Evalúa la adecuación, coherencia y la corrección del texto	Evalúa la coherencia en la estructura del texto	Revisa el texto en su estructura	Revisa el texto

RÚBRICA DE  COMPRENSIÓN LECTORA

Comprensión de textos	A (AD)	3 (A)	2(B)	1©
Identifica	Reconoce el contenido del texto, a través de los personajes principales y secundarios, escenario y hechos.	Reconoce el contenido del texto, a través de los personajes principales y escenarios	Reconoce todos los personajes principales y hechos del texto	Tiene dificultades para reconocer el contenido del texto
interpreta	Atribuye significación a hechos, espacios y personajes principales y secundarios en función a contextos externos	Atribuye significación a hechos y espacios y en función a contextos externos que presenta el texto	Atribuye significación de lo que representan los personajes en el texto	Atribuye con dificultad la totalidad del significado del texto propuesto
resume	Expresa y sintetiza lo importante y resaltante del texto para poderlo trasmitir	Expresa las ideas principales del texto y lo trasmite a través de un cuadro sinóptico utilizando sus propias palabras	Expresa fragmentos del texto copiándolos literalmente.	Muestra dificultad para sintetizar el texto dado y expresarlo con sus palabras
Analiza	Disgrega el contenido del texto explicando la relación entre sus componentes y sucesos para emitir un juicio propio	Disgrega el contenido de un texto explicando la relación entre sus componentes y emite un juicio propio	Disgrega el contenido de un texto explicando la relación entre sus componentes sin emitir juicio propio	Disgrega con dificultad el contenido del texto, así como la relación de componentes entre sí y no emite juicio propio
Infiere	Emite conclusiones que no están expresados literalmente en el contenido del texto	Emite conclusiones.	Emite conclusiones del texto copiándolas literalmente del texto propuesto	Emite con dificultad las conclusiones del texto propuesto copiando literalmente partes del texto propuesto

RÚBRICA DE  COMPRENSIÓN LECTORA

De razonamiento	Nivel 3	3nive2	3 nivel 1
Identifica	Reconoce todos los datos, conceptos, proposiciones necesarios para la solución del ejercicio.	Reconoce parcialmente los datos, conceptos, proposiciones, incluidos aquellos irrelevantes para el ejercicio.	Reconoce los datos, conceptos, proposiciones irrelevantes para la solución del ejercicio
Interpreta	Comprende totalmente las condiciones, postulados y teoremas necesarios para la resolución de ejercicios	Comprende parcialmente las condiciones, postulados y teoremas necesarios para la resolución de ejercicios.	No comprende las condiciones, postulados y teoremas necesarios para la resolución de ejercicios
Elabora	Desarrolla el ejercicio de manera completa	Des un eje arrolla el ejercicio de manera incompleta	Omite los procesos para la resolución del ejercicio.
evalúa	Comprueba la coherencia del resultado obtenido en el ejercicio	Comprueba el resultado del ejercicio desarrollado, sin coherencia	Omite la comprobación del resultado obtenido en el ejercicio
Argumenta	Justifica los procesos de resolución del ejercicio con coherencia	Justifica parcialmente los procesos de resolución del ejercicio con coherencia.	Omite la justificación de los procesos de resolución del ejercicio

Referencia virtual.

http://bjooevalua.wikispaces.com/R%C3%9ABRICA+PARA+LA+EXPRESI%C3%93N+ORAL